本文章给大家分享疫情期间读书分享会名字，以及一些疫情期间读书读后感相关的题，希望对大家有一定的帮助。
谷雨时节，鲜花盛开，柳絮轻飞，草木繁茂。伴随着温暖的春风，怀柔第二小学将于2023年4月25日举办以“分享成长故事，活出青春”为主题的联谊聚会，铭记美好的教育风景和教育热忱。被举行。分享您的活动。活动由刘艳玲主任主持，王福江校长、崔晓梅副校长及全体青年教师参加。
孙一清老师和他的老师王晶晶老师作为师徒一起成长，学习了很多教学知识，孙一清老师在教学中一步步成长。得益于老师踏实的工作作风，他不断成长、积累经验，成为一名深受学生喜爱的美术老师。
蒋南老师来到怀柔第二小学已经三年了，而这三年也是传染病流行的三年，而这三年里，她担任的是书法老师。趁着在家练习书法的流行时期，不断学习成长，依靠对教育的忠诚和对学生的热爱，积极抓好课堂改革，为提高第二小学的书法教育水平和指导做出了贡献。科学教育和研究也是如此。
青年教师李莹老师面临着成功教授公开课的巨大挑战。但她把每一次拓展班都视为一次成长经历，每一次经历都是变革性的。其在怀柔区小学英语中开展的“基于‘教、学、评’一体化单元的综合备课与教学实践活动”也获得了教育研究者的高度评价。
作为一名年轻教师，朱海宇先生在工作中结识了三位给予他很大帮助的大师，他们严谨认真的工作态度、教学教学方法、课堂教学方法让他学到了很多东西。从刚出校门的青春岁月，到精通教育引导，朱海宇老师希望用自己的努力照亮孩子们的未来。
付跃老师说，想要实现个人成长，需要有踏破石头的耐心，需要等待花朵盛开的耐心，需要在自己的岗位上努力拼搏。在不到一年的教学和教学中，她虚心求教，认真研究课程纲要，不断成长。
在几位老师分享了自己的成长故事后，刘艳玲主任为青年教师常态化工作给出了建议坚持养成每天读书的好习惯，教育印象坚持写作，加强基本功训练，认真学习新课程纲要，做一名实践型教师，加强课堂研究，成为一名科研型教师，我会尽力的。
崔校长建议青年教师挑战自我，“不断完善、提高水平”，并将新课程纲要的教学理念和基本要求引入各学科课堂，随后提出构建更加健全的教学理论。练习，打基础。
最后，王校长对本次活动进行了全面的回顾，并以自己的教学故事为例，指导年轻教师如何写出好的教学故事。同时，也给年轻教师带来了新的希望。教育是一段漫长的旅程，但当你回头看时，却又是一段很短的旅程。鼓励全体青年教师好好读书，静静滋养自己，珍惜季节，执着教学，永不放弃，勤奋记录，善于发现。
“一花盛开不是春天，百花齐放，满园春意。”一个团队的发展壮大，离不开个人的努力，更离不开队友的支持和帮助。它无法与之分离。本次活动的开展，不仅为教师们提供了一个自我介绍的，也让全体教师相互学习、交流、反思、优化课堂，朝着下一个目标不断前行，营造了良好的互动氛围，继续前行。修行之路！
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