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刚回到学校的时候，老师们千方百计安抚学生，帮助他们适应以前的情况，但他们只能说“忘记过去，专注于教育。”Ta。如果真要推翻旧成绩，我想很少有学生能逃脱惩罚。
目前，我们看到大多数学生正在慢慢进入这种状态，而且进展甚微。然而，一些学生在网课时未能理解某些知识点，或者对某些知识点容易出错或容易混淆的方面没有理解，导致知识链断裂，现在越来越难理解。
父母
家长们常常在与孩子的智慧与勇气的较量中分享自己的“辛苦经历”。
上海某小学五年级学生家长居家隔离期间，老师之间的经验交流和相互学习有限。
在线课程对于学生和老师来说都是新鲜事。许多老师不习惯阅读评论部分，并且不会禁止所有成员。结果，一些学生可能会喋喋不休或使用不恰当的侮辱性语言。但一些年轻教师学习和理解各种操作的速度较快，很大程度上避免了这种现象。
互联网冻结和儿童管理困难是在线课程的“大题”。
老师的学生证是附的，但是听课的时候，口语卡是没有附的。有时老师喊了很久，学生却没有反应。我不知道是否是网络延迟，但我的学生无法开机。没有连接麦克风或根本不在线会极大地影响学习效果和学习效率。
为了保证教学质量，我们和老师们不断积累经验、调试设备，很多家长也在为孩子购买新的电子设备。
然而，孩子们对电子产品有着天生的兴趣。当我上网课时，我的手总是很痒，我只想在平板电脑上做点别的事情。玩不开声音、听到父母的脚步声就关、分屏玩等等都是幼稚的行为。有些孩子将手头的全屏显示。
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